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多所高校推行 “本博贯通” 培养模式 探索高层次人才培育新路径

山西制造网    2025-05-21    浏览量:21
随着 2025 年高考临近,中国科学院大学、福建福耀科技大学、北京理工大学等多所高校密集发布招生新政,其中 “本博贯通” 培养模式成为最大亮点。这一创新培养范式在教育部政策引导下,正成为我国高层次创新人才培养体系改革的关键举措。

多校新政:“本博贯通” 成招生核心亮点

  • 中国科学院大学:2025 年录取的本科生全部纳入贯通培养体系,培养过程分为两个阶段,学生可根据自身学习节奏灵活安排。
  • 福建福耀科技大学:作为新建高校,计划 2025 年招收不超过 100 名学生,采用本硕博贯通培养模式,聚焦精英化人才培育。
  • 北京理工大学:设立 “卓越班” 与 “智能班”,其中 “卓越班” 学生可在 7 年完成本博学业并取得博士学位;“智能班” 则依托人工智能领域优势平台,培养拔尖创新人才。
  • 深圳大学人工智能学院:4 月 21 日揭牌成立后,构建起全面的本硕博一体化专业体系,以创新学科布局推动人才培养。
  • 北师香港浸会大学:推出 “4+1” 本硕连读、“4+4” 本博直升及 “3+1+X” 等培养计划,学生可通过两校资源实现本硕博阶段的连贯学习。

模式解析:贯通培养的机制与优势

“本博贯通” 培养模式通过整合本科、硕士、博士阶段的课程体系,构建连续贯通的学术人才培养机制。其核心优势包括:
 
  • 培养周期缩短:相比传统 “4+3+3” 分段培养(约 10 年),本博贯通模式普遍将学习周期压缩至 8 年左右,通过优化课程设置、前置科研训练提升培养效率。
  • 资源集中倾斜:多数高校实行小班化教学,邀请院士及国家级人才担任导师,并对接国际顶尖高校联合培养、与头部企业共建科研平台,为学生提供前沿学术资源与产业实践机会。
  • 动态筛选机制:采用 “准入 - 退出” 机制,部分高校在高考招生阶段设立专项计划选拔优质生源,部分则在本科阶段动态遴选拔尖人才,同时允许学业压力较大的学生二次选择,确保培养质量与灵活性。

典型案例:多学科领域的实践探索

  • 清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划:每年招生不超过 100 人,采用 “3+2+3” 模式,从本科连续培养至博士阶段,依托求真书院专注数学领域顶尖人才培育。
  • 上海交通大学钱学森工程科学试点班:实行 “4+4” 本博贯通培养,本科纳入致远工科荣誉计划,博士阶段可入选荣誉博士计划,配备一流科研导师,聚焦工程科学领域创新领军人才。
  • 武汉大学 “雷军班”:2024 年起在计算机学院设立,实行本博贯通培养,配备 “学业导师 + 企业导师” 团队,采用小班教学,旨在培养兼具工程能力与企业家精神的领军人才。
  • 医学领域:北京大学医学部、清华大学等开设 8 年制本博贯通专业(如临床医学、基础医学),通过长周期系统培养,为医学科研与临床实践输送高端专业人才。

政策背景与未来展望

2020 年 9 月,教育部等三部门印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,明确提出 “推进硕博贯通培养,实行培养方案一体化设计”,为 “本博贯通” 模式提供政策支持。目前,该模式已从最初的 “实验班” 探索逐步扩展至更多高校,且覆盖学科从基础学科延伸至人工智能、材料科学、智慧交通等前沿领域。
 
值得注意的是,本博贯通培养对学生学术志趣与抗压能力要求较高,适合高分段、对基础研究或前沿领域有浓厚兴趣的考生。随着各高校不断完善培养机制,这一模式有望为国家科技创新培育更多具备国际竞争力的高层次人才,推动我国高等教育向内涵式、高质量发展转型。
 
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